<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<atom:link href="https://byomny.7bb.ru/export.php?type=rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<title>DiceCry</title>
		<link>https://byomny.7bb.ru/</link>
		<description>DiceCry</description>
		<language>ru-ru</language>
		<lastBuildDate>Wed, 21 Jan 2009 20:32:25 +0300</lastBuildDate>
		<generator>MyBB/mybb.ru</generator>
		<item>
			<title>Великий Совет</title>
			<link>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=44#p44</link>
			<description>&lt;p&gt;ДЕТКИ!!! ВЫ КУДЫ ПРОПАЛИ!?!?&lt;br /&gt;НАДО РЕГЕНИТЬСЯ!!!&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Omny)</author>
			<pubDate>Wed, 21 Jan 2009 20:32:25 +0300</pubDate>
			<guid>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=44#p44</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Кабинет класса 5-A</title>
			<link>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=40#p40</link>
			<description>&lt;p&gt;-&lt;strong&gt; Кониши-сан. Тебя никто не слышит.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Джун сидел за своим столом, читая ранобэ. Как всегда.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Jun)</author>
			<pubDate>Sun, 18 Jan 2009 13:29:53 +0300</pubDate>
			<guid>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=40#p40</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Собрания</title>
			<link>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=34#p34</link>
			<description>&lt;p&gt;Вместительная аудитория младшего класса, где проводятся собрания старост и учеников.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Omny)</author>
			<pubDate>Sun, 18 Jan 2009 12:37:05 +0300</pubDate>
			<guid>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=34#p34</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Кабинет литературного клуба</title>
			<link>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=29#p29</link>
			<description>&lt;p&gt;Небольшой кабинет. Напротив входа - окно. 4 стола составленны вдоль кабинета к центру, ещё один - во главе у окна. У стен стоят книжные шкафы и полки, только в дальнем правом углу - мини-кухня с маленьким холодильником, микроволновкой на нём и небольшим столиком для приготовления пищи.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Omny)</author>
			<pubDate>Fri, 16 Jan 2009 00:05:10 +0300</pubDate>
			<guid>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=29#p29</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Физические концепции эпохи античности</title>
			<link>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=4#p4</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;1. Специфика первых систем теоретического физического знания&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В свете современных историко-научных исследований считается,&amp;#160; что&amp;#160; основы&lt;br /&gt;теоретического&amp;#160; физического&amp;#160; знания&amp;#160; закладывались&amp;#160; в&amp;#160; эпоху&amp;#160; античности&amp;#160; &amp;#160;в&lt;br /&gt;Древней Греции и других странах Средиземноморья. Государственное&amp;#160; устройство&lt;br /&gt;типа&amp;#160; рабовладельческой&amp;#160; демократии,&amp;#160; относительная&amp;#160; терпимость&amp;#160; &amp;#160;к&amp;#160; &amp;#160;выбору&lt;br /&gt;религиозных&amp;#160; верований&amp;#160; позволяли&amp;#160; обсуждать&amp;#160; &amp;#160;проблемы&amp;#160; &amp;#160;естествознания&amp;#160; &amp;#160;и&lt;br /&gt;осуществлять разграничение науки и религии при&amp;#160; решении&amp;#160; этих&amp;#160; проблем.&amp;#160; Это&lt;br /&gt;способствовало появлению сначала&amp;#160; различных&amp;#160; натурфилософских&amp;#160; концепций&amp;#160; на&lt;br /&gt;основе&amp;#160; наблюдений&amp;#160; &amp;#160;и&amp;#160; &amp;#160;экспериментов,&amp;#160; &amp;#160;затем&amp;#160; &amp;#160;разработке&amp;#160; &amp;#160;теоретических&lt;br /&gt;физических&amp;#160; &amp;#160;концепций.&amp;#160; &amp;#160;В&amp;#160; &amp;#160;силу&amp;#160; &amp;#160;низкого&amp;#160; &amp;#160;уровня&amp;#160; &amp;#160;развития&amp;#160; &amp;#160; техники,&lt;br /&gt;существовавшей&amp;#160; &amp;#160;недооценки&amp;#160; &amp;#160;количественных&amp;#160; &amp;#160;расчетов&amp;#160; &amp;#160;и&amp;#160; &amp;#160;отстраненности&lt;br /&gt;потребностей&amp;#160; &amp;#160;рабовладельческого&amp;#160; &amp;#160;производства&amp;#160; &amp;#160;от&amp;#160; &amp;#160;достижений&amp;#160; &amp;#160; науки,&lt;br /&gt;эксперимент в эпоху античности не стал ни методом сисетематической&amp;#160; проверки&lt;br /&gt;получаемых&amp;#160; знаний,&amp;#160; ни&amp;#160; основным&amp;#160; &amp;#160;источником&amp;#160; &amp;#160;эмпирических&amp;#160; &amp;#160;знаний.&amp;#160; &amp;#160;Но&lt;br /&gt;постепенно на&amp;#160; смену&amp;#160; мифологическим&amp;#160; объяснениям&amp;#160; явлений&amp;#160; действительности&lt;br /&gt;стали приходить попытки их научного обоснования.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Основной&amp;#160; вопрос,&amp;#160; занимавший&amp;#160; мыслителей&amp;#160; в&amp;#160; это&amp;#160; время&amp;#160; был&amp;#160; вопрос&amp;#160; &amp;#160;о&lt;br /&gt;соотношении единого и многого ( иначе говоря, из какого начала&amp;#160; образовалось&lt;br /&gt;окружающее нас множество вещей).&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Фалес, высказавший мысль о том, что все вещи произошли из воды,&amp;#160; по&amp;#160; сути&lt;br /&gt;произвел&amp;#160; революционный&amp;#160; переворот&amp;#160; в&amp;#160; мировоззрении,&amp;#160; означавший&amp;#160; отказ&amp;#160; от&lt;br /&gt;мифологического объяснения явлений действительности в&amp;#160; пользу&amp;#160; представлений&lt;br /&gt;о&amp;#160; них&amp;#160; как&amp;#160; превращении&amp;#160; веществ.&amp;#160; Значение&amp;#160; этого&amp;#160; переворота&amp;#160; в&amp;#160; культуре&lt;br /&gt;общества трудно переоценить, ибо по сути своей современные&amp;#160; представления&amp;#160; о&lt;br /&gt;действительности&amp;#160; &amp;#160;укладываются&amp;#160; &amp;#160; в&amp;#160; &amp;#160; эту&amp;#160; &amp;#160; парадигму&amp;#160; &amp;#160; (разумеется&amp;#160; &amp;#160; в&lt;br /&gt;конкретизированном виде). Вслед за Фалесом по&amp;#160; этому&amp;#160; пути&amp;#160; пошли&amp;#160; Гераклит,&lt;br /&gt;высказавший идею об огне, как первооснове всего&amp;#160; существующего,&amp;#160; Анаксимандр&lt;br /&gt;- апейроне,&amp;#160; Анаксагор&amp;#160; -&amp;#160; гомеомериях,&amp;#160; Анаксимен&amp;#160; -&amp;#160; воздухе.&amp;#160; Эмпедокл&amp;#160; -&lt;br /&gt;четырех стихиях (огне, воздухе, воде&amp;#160; и&amp;#160; земле).&amp;#160; Таким&amp;#160; образом,&amp;#160; ионийские&lt;br /&gt;натурфилософские&amp;#160; концепции&amp;#160; &amp;#160;утверждали&amp;#160; &amp;#160;идею&amp;#160; &amp;#160;о&amp;#160; &amp;#160;действительности&amp;#160; &amp;#160;как&lt;br /&gt;непрерывном процессе преобразования&amp;#160; материальных&amp;#160; элементов&amp;#160; (газообразных,&lt;br /&gt;жидких, твердых).&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Картина мира, построенная на основе&amp;#160; данных&amp;#160; концепций,&amp;#160; не&amp;#160; нуждалась&amp;#160; в&lt;br /&gt;божественном&amp;#160; вмешательстве,&amp;#160; но&amp;#160; ее&amp;#160; слабостью&amp;#160; &amp;#160;был&amp;#160; &amp;#160;чисто&amp;#160; &amp;#160;описательный&lt;br /&gt;характер, не&amp;#160; допускавший&amp;#160; количественных&amp;#160; изменений.&amp;#160; Данная&amp;#160; картина&amp;#160; была&lt;br /&gt;дополнена Пифагором, внесшим идею объяснения явлений&amp;#160; реальности&amp;#160; на&amp;#160; основе&lt;br /&gt;математической закономерности.&amp;#160; Но&amp;#160; в&amp;#160; области&amp;#160; физических&amp;#160; явлений&amp;#160; опытное&lt;br /&gt;познание подменялось мистикой&amp;#160; чисел.&amp;#160; Идеалом&amp;#160; познания&amp;#160; пифагорийцев&amp;#160; было&lt;br /&gt;пассивное созерцание, а не активный эксперимент. Вместе с тем&amp;#160; для&amp;#160; развития&lt;br /&gt;физических концепций&amp;#160; была&amp;#160; важна&amp;#160; установленная&amp;#160; пифагорейцами&amp;#160; возможность&lt;br /&gt;операций&amp;#160; с&amp;#160; физическими&amp;#160; величинами&amp;#160; сведением&amp;#160; их&amp;#160; к&amp;#160; мере&amp;#160; и&amp;#160; числу,&amp;#160; что&lt;br /&gt;расширяло возможности человека&amp;#160; в&amp;#160; преобразовании&amp;#160; природы.&amp;#160; Таким&amp;#160; образом,&lt;br /&gt;несомненно&amp;#160; &amp;#160;укреплялась&amp;#160; &amp;#160;идея&amp;#160; &amp;#160;о&amp;#160; &amp;#160; естественном&amp;#160; &amp;#160; характере&amp;#160; &amp;#160; развития&lt;br /&gt;действительности, которая&amp;#160; приобретала&amp;#160; все&amp;#160; более&amp;#160; конкретные&amp;#160; очертания&amp;#160; и&lt;br /&gt;вылилась в атомистическую концепцию,&amp;#160; сыгравшую&amp;#160; огромную&amp;#160; роль&amp;#160; в&amp;#160; развитии&lt;br /&gt;науки.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;2. Концепция атомистики&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Предшествующие концепции не допускали существования пустоты. А раз в мире&lt;br /&gt;все&amp;#160; заполнено,&amp;#160; то&amp;#160; движение&amp;#160; невозможно&amp;#160; -&amp;#160; данный&amp;#160; &amp;#160;принцип&amp;#160; &amp;#160;утверждался&lt;br /&gt;Парменидом и обосновывался Законом Элейским (5 в. до&amp;#160; н.э.).&amp;#160; Атомистическая&lt;br /&gt;концепция, начало которой было положено Левкиппом и Демокритом, исходила&amp;#160; из&lt;br /&gt;признания пустоты и движущихся в ней атомов - бесчисленных неделимых&amp;#160; частиц&lt;br /&gt;(отличающихся&amp;#160; друг&amp;#160; от&amp;#160; друга&amp;#160; величиной&amp;#160; и&amp;#160; формой),&amp;#160; различные&amp;#160; сочетания&lt;br /&gt;которых образуют множество окружающих вещей.&amp;#160; Кроме&amp;#160; признания&amp;#160; пустоты&amp;#160; для&lt;br /&gt;атомистической концепции характерно&amp;#160; также&amp;#160; признание&amp;#160; принципов&amp;#160; сохранения&lt;br /&gt;материи (ничто не может&amp;#160; возникнуть из ничего)&amp;#160; и&amp;#160; сохранения&amp;#160; форм&amp;#160; материи&lt;br /&gt;(природа все разлагает на тела&amp;#160; и&amp;#160; в&amp;#160; ничто&amp;#160; ничего&amp;#160; не&amp;#160; переводит,&amp;#160; т.е.&amp;#160; в&lt;br /&gt;природе повторяются постоянно одни и те же формы материи).&amp;#160; Наличие&amp;#160; пустоты&lt;br /&gt;(вакуума) было необходимо для&amp;#160; существования&amp;#160; движения,&amp;#160; ибо&amp;#160; в&amp;#160; заполненном&lt;br /&gt;мире вещам двигаться некуда. Эпикур, в отличие от Демокрита, исходившего&amp;#160; из&lt;br /&gt;господства&amp;#160; необходимости&amp;#160; в&amp;#160; мире&amp;#160; атомов,&amp;#160; привнес&amp;#160; &amp;#160;в&amp;#160; &amp;#160;атомистику&amp;#160; &amp;#160;идею&lt;br /&gt;случайного отклонения атомов от закономерных траекторий, благодаря чему&amp;#160; они&lt;br /&gt;могут сталкиваться и образовывать тела. Поскольку в объяснениях Демокрита&amp;#160; и&lt;br /&gt;Эпикура&amp;#160; отсутствуют&amp;#160; представления&amp;#160; о&amp;#160; взаимном&amp;#160; &amp;#160;притяжении&amp;#160; &amp;#160;атомов,&amp;#160; &amp;#160;то&lt;br /&gt;соединение их в целостность при образовании вещей&amp;#160; обусловливалось&amp;#160; наличием&lt;br /&gt;у атомов крючочков. Лукреций Кар (1 в до н.э.)&amp;#160; избирательность&amp;#160; атомов&amp;#160; при&lt;br /&gt;объединении в тела объяснялось на&amp;#160; основе&amp;#160; принципа&amp;#160; &amp;quot;подобный&amp;#160; стремится&amp;#160; к&lt;br /&gt;подобному&amp;quot;. В поэме &amp;quot;О природе вещей&amp;quot; Лукреций в поэтической&amp;#160; форме&amp;#160; изложил&lt;br /&gt;основные положения атомистической концепции. Важной является идея об&amp;#160; обмене&lt;br /&gt;тел своими &amp;quot;истечениями&amp;quot; - своеобразном&amp;#160; прообразе&amp;#160; дальнодействующих&amp;#160; силах&lt;br /&gt;притяжения.&amp;#160; &amp;#160;Идея&amp;#160; &amp;#160;атомистики&amp;#160; &amp;#160;оказалась&amp;#160; &amp;#160; столь&amp;#160; &amp;#160; плодотворной,&amp;#160; &amp;#160; что&lt;br /&gt;просуществовала до настоящего времени.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Концепция&amp;#160; атомистики&amp;#160; в&amp;#160; период&amp;#160; античности&amp;#160; не&amp;#160; &amp;#160;могла&amp;#160; &amp;#160;опираться&amp;#160; &amp;#160;на&lt;br /&gt;экспериментальное доказательство&amp;#160; существование&amp;#160; атомов.&amp;#160; Она&amp;#160; опиралась&amp;#160; на&lt;br /&gt;факты&amp;#160; наблюдения&amp;#160; типа&amp;#160; &amp;quot;ступени&amp;#160; дворцов&amp;#160; постепенно&amp;#160; стираются&amp;quot;,&amp;#160; &amp;quot;запахи&lt;br /&gt;переносятся&amp;quot;,&amp;#160; &amp;quot;вблизи&amp;#160; моря&amp;#160; одежда&amp;#160; увлажняется&amp;quot;&amp;#160; и&amp;#160; т.д.,&amp;#160; что&amp;#160; позволило&lt;br /&gt;предположить&amp;#160; существование&amp;#160; невидимых&amp;#160; частиц,&amp;#160; из&amp;#160; которых&amp;#160; &amp;#160;состоит&amp;#160; &amp;#160;все&lt;br /&gt;многообразие вещей.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt; 3. Физическое учение Платона&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Своеобразное физическое&amp;#160; учение&amp;#160; изложено&amp;#160; Платоном&amp;#160; в&amp;#160; диалоге&amp;#160; &amp;quot;Тимей&amp;quot;.&lt;br /&gt;Заимствовав у своих предшественников представление о четырех&amp;#160; видах&amp;#160; материи&lt;br /&gt;(земле, воде, воздухе и огне), он&amp;#160; изображает&amp;#160; их&amp;#160; взаимопревращаемыми.&amp;#160; Эти&lt;br /&gt;виды материи являются проявлением первичной материи.&amp;#160; Частицы&amp;#160; (своего&amp;#160; рода&lt;br /&gt;молекулы)&amp;#160; разных&amp;#160; видов&amp;#160; материи&amp;#160; различаются&amp;#160; геометрической&amp;#160; &amp;#160;фигурой&amp;#160; &amp;#160;и&lt;br /&gt;размерами. Платон, опираясь на разработанную Теэтетом&amp;#160; геометрию&amp;#160; правильных&lt;br /&gt;многогранников, объяснял свойство&amp;#160; видов&amp;#160; материи&amp;#160; -&amp;#160; твердость,&amp;#160; плавкость,&lt;br /&gt;воздухообразность,&amp;#160; огнеобразность&amp;#160; -&amp;#160; геометрией&amp;#160; многогранников.&amp;#160; Из&amp;#160; пяти&lt;br /&gt;видов правильных многогранников только у&amp;#160; тетраэдра,&amp;#160; октаэдра&amp;#160; и&amp;#160; икосаэдра&lt;br /&gt;все грани одинаковые - они представляют собой&amp;#160; равносторонние&amp;#160; треугольники,&lt;br /&gt;каждый из которых может быть разбит на&amp;#160; шесть&amp;#160; прямоугольных&amp;#160; равнобедренных&lt;br /&gt;треугольников. У додекаэдра пятиугольные грани&amp;#160; на&amp;#160; одинаковые&amp;#160; треугольники&lt;br /&gt;не разделяются. Куб и додекаэдр не могут превращаться в такие фигуры, в&amp;#160; том&lt;br /&gt;числе и&amp;#160; друг&amp;#160; в&amp;#160; друга.&amp;#160; Поскольку&amp;#160; из&amp;#160; существующих&amp;#160; видов&amp;#160; материи&amp;#160; самым&lt;br /&gt;устойчивым&amp;#160; и&amp;#160; наименьше&amp;#160; подвижным&amp;#160; является&amp;#160; Земля,&amp;#160; то&amp;#160; ей&amp;#160; соответствует&lt;br /&gt;четырехугольная&amp;#160; &amp;#160;плоскость&amp;#160; &amp;#160;куба&amp;#160; &amp;#160;как&amp;#160; &amp;#160;наиболее&amp;#160; &amp;#160; обеспечивающая&amp;#160; &amp;#160; эту&lt;br /&gt;устойчивость. Свойство других видов материи обеспечиваются&amp;#160; соответствующими&lt;br /&gt;многогранниками.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;4. Аристотельская физика&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Физическое учение Аристотеля отличалось от&amp;#160; соответствующих&amp;#160; Демокрита&amp;#160; и&lt;br /&gt;Платона&amp;#160; своей&amp;#160; &amp;quot;антиатомистичностью&amp;quot;&amp;#160; .&amp;#160; Считая&amp;#160; опыт&amp;#160; источником&amp;#160; &amp;#160;знаний,&lt;br /&gt;Аристотель&amp;#160; выступал&amp;#160; в&amp;#160; своей&amp;#160; &amp;quot;Физике&amp;quot;&amp;#160; против&amp;#160; &amp;#160;истолкования&amp;#160; &amp;#160;чувственно&lt;br /&gt;воспринимаемых тел на основе недоступных наблюдению атомов. Отвергает&amp;#160; он&amp;#160; и&lt;br /&gt;существование пустоты. Опыт свидетельствует о том, что&amp;#160; чем&amp;#160; плотнее&amp;#160; среда,&lt;br /&gt;тем больше она оказывает сопротивление движению.&amp;#160; В&amp;#160; бесконечно&amp;#160; разреженном&lt;br /&gt;пространстве сопротивления движению нет, поэтому движение тел было бы в&amp;#160; нем&lt;br /&gt;бесконечным,&amp;#160; что&amp;#160; невозможно.&amp;#160; Физический&amp;#160; мир&amp;#160; Аристотеля&amp;#160; базируется&amp;#160; &amp;#160;на&lt;br /&gt;принципе&amp;#160; естественности:&amp;#160; каждое&amp;#160; тело&amp;#160; знает&amp;#160; свое&amp;#160; &amp;#160;место.&amp;#160; &amp;#160;Естественное&lt;br /&gt;движение возникает тогда, когда&amp;#160; тело&amp;#160; стремится&amp;#160; занять&amp;#160; свое&amp;#160; естественное&lt;br /&gt;место (падающий камень&amp;#160; стремится&amp;#160; вниз,&amp;#160; к&amp;#160; земле,&amp;#160; искры&amp;#160; летят&amp;#160; вверх,&amp;#160; к&lt;br /&gt;небесным огням и т.д.). Т.е. все тела в силу тяжести или легкости&amp;#160; стремятся&lt;br /&gt;к центру мира либо от него. Так, в воздухе дерево стремится к&amp;#160; центру,&amp;#160; а&amp;#160; в&lt;br /&gt;воде&amp;#160; -&amp;#160; от&amp;#160; него.&amp;#160; В&amp;#160; остальных&amp;#160; случаях,&amp;#160; когда&amp;#160; нет&amp;#160; естественных&amp;#160; причин&lt;br /&gt;движения, оно может осуществляться лишь насильственно,&amp;#160; т.е.&amp;#160; под&amp;#160; действием&lt;br /&gt;внешних сил. Таким образом, естественное&amp;#160; движение&amp;#160; возможно&amp;#160; под&amp;#160; действием&lt;br /&gt;тяжести, во всех остальных случаях - под действием силы.&amp;#160; Живые&amp;#160; существа&amp;#160; в&lt;br /&gt;своем движении реализуют свое&amp;#160; естественное&amp;#160; предназначение&amp;#160; (птицы&amp;#160; летают,&lt;br /&gt;рыбы плавают и т.д.).&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt; Для объяснения всего существующего&amp;#160; Аристотель&amp;#160; использовал&amp;#160; четыре&amp;#160; типа&lt;br /&gt;начал (причин):&amp;#160; материальную&amp;#160; причину&amp;#160; (материю&amp;#160; -&amp;#160; то,&amp;#160; из&amp;#160; чего&amp;#160; что-либо&lt;br /&gt;возникает);&amp;#160; формальную&amp;#160; причину&amp;#160; (форму&amp;#160; -&amp;#160; то,&amp;#160; что&amp;#160; в&amp;#160; пассивной&amp;#160; материи&lt;br /&gt;существует&amp;#160; как&amp;#160; возможность,&amp;#160; превращает&amp;#160; в&amp;#160; &amp;#160;действительность),&amp;#160; &amp;#160;движущую&lt;br /&gt;причину (действие - то, что движет), целевую причину (цель - то,&amp;#160; ради&amp;#160; чего&lt;br /&gt;что-либо&amp;#160; &amp;#160; осуществляется).&amp;#160; &amp;#160; Материальная&amp;#160; &amp;#160; причина&amp;#160; &amp;#160; была&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160;выделена&lt;br /&gt;представителями милетской школы&amp;#160; (Фалесом,&amp;#160; Гераклитом&amp;#160; и&amp;#160; др.),&amp;#160; Формальная&lt;br /&gt;причина - Платоном, движущей причиной занимались&amp;#160; Анаксагор&amp;#160; и&amp;#160; Эмпедокл&amp;#160; (у&lt;br /&gt;первого&amp;#160; действие&amp;#160; вызывалось&amp;#160; Нусом,&amp;#160; у&amp;#160; второго&amp;#160; -&amp;#160; враждой&amp;#160; и&amp;#160; &amp;#160;дружбой).&lt;br /&gt;Родоначальником&amp;#160; целевой&amp;#160; причины&amp;#160; Аристотель&amp;#160; &amp;#160;считал&amp;#160; &amp;#160;себя.&amp;#160; &amp;#160;По&amp;#160; &amp;#160;словам&lt;br /&gt;Д.Бернала,&amp;#160; &amp;quot;эта&amp;#160; теория&amp;#160; была&amp;#160; бичом&amp;#160; для&amp;#160; науки&amp;#160; в&amp;#160; силу&amp;#160; того,&amp;#160; что&amp;#160; &amp;#160;она&lt;br /&gt;обеспечивала&amp;#160; &amp;#160;легкий&amp;#160; &amp;#160;способ&amp;#160; &amp;#160;объяснения&amp;#160; &amp;#160;любого&amp;#160; &amp;#160;явления&amp;#160; &amp;#160;с&amp;#160; &amp;#160;помощью&lt;br /&gt;постулирования соответствующей цели для него, не стараясь&amp;#160; выявить&amp;#160; то,&amp;#160; как&lt;br /&gt;оно действует&amp;quot;.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Источником всякого движения Аристотель считал неподвижный&amp;#160; перводвигатель&lt;br /&gt;(бога)&amp;#160; или&amp;#160; первоформу&amp;#160; (являющуюся,&amp;#160; по&amp;#160; сути,&amp;#160; планом&amp;#160; &amp;#160;мира).&amp;#160; &amp;#160;Движение&lt;br /&gt;понималось&amp;#160; &amp;#160;Аристотелем&amp;#160; &amp;#160;как&amp;#160; &amp;#160;переход&amp;#160; &amp;#160;чего-либо&amp;#160; &amp;#160;из&amp;#160; &amp;#160;возможности&amp;#160; &amp;#160; в&lt;br /&gt;действительность,&amp;#160; при&amp;#160; этом&amp;#160; он&amp;#160; &amp;#160;различал&amp;#160; &amp;#160;такие&amp;#160; &amp;#160;роды&amp;#160; &amp;#160;движения,&amp;#160; &amp;#160;как&lt;br /&gt;качественное&amp;#160; (изменение),&amp;#160; &amp;#160;количественное&amp;#160; &amp;#160;(увеличение&amp;#160; &amp;#160;и&amp;#160; &amp;#160;уменьшение),&lt;br /&gt;перемещение (движение в&amp;#160; пространстве),&amp;#160; возникновение&amp;#160; и&amp;#160; уничтожение.&amp;#160; Для&lt;br /&gt;Аристотеля&amp;#160; &amp;#160;окружающий&amp;#160; &amp;#160;мир&amp;#160; &amp;#160;состоял&amp;#160; &amp;#160;из&amp;#160; &amp;#160; чувственно&amp;#160; &amp;#160; воспринимаемых&lt;br /&gt;взаимопревращающихся элементарных качеств&amp;#160; -&amp;#160; теплое,&amp;#160; холодное,&amp;#160; влажное&amp;#160; и&lt;br /&gt;сухое, которые образуют основные элементы мира: землю&amp;#160; (холодную&amp;#160; и&amp;#160; сухую),&lt;br /&gt;воду (холодную и влажную),&amp;#160; воздух&amp;#160; (теплый&amp;#160; и&amp;#160; влажный),&amp;#160; огонь&amp;#160; (теплый&amp;#160; и&lt;br /&gt;сухой). Подобное объяснение&amp;#160; не&amp;#160; свидетельствовало&amp;#160; о&amp;#160; сущностном&amp;#160; понимании&lt;br /&gt;законов движения неодушевленной материи, т.е. не&amp;#160; вносило&amp;#160; в&amp;#160; познание&amp;#160; мира&lt;br /&gt;собственно физического содержания. Поэтому физическую&amp;#160; концепцию&amp;#160; Аристотеля&lt;br /&gt;часто называют феноменологической. Отказавшись от атомистической&amp;#160; концепции,&lt;br /&gt;Аристотель не&amp;#160; мог&amp;#160; объективно&amp;#160; способствовать&amp;#160; прогрессу&amp;#160; в&amp;#160; развитии&amp;#160; этой&lt;br /&gt;плодотворной физической идеи. Но&amp;#160; его&amp;#160; несомненной&amp;#160; заслугой&amp;#160; было&amp;#160; создание&lt;br /&gt;рациональной, всеобъемлющей, целостной, упорядоченной на основе&amp;#160; его&amp;#160; логики&lt;br /&gt;системы&amp;#160; знаний,&amp;#160; оказавшей&amp;#160; огромное&amp;#160; влияние&amp;#160; на&amp;#160; &amp;#160;развитие&amp;#160; &amp;#160;арабской&amp;#160; &amp;#160;и&lt;br /&gt;европейской средневековой мысли.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;5. Статика и гидростатика Архимеда (III- II в. до н.э.)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Эпоха эллинизма характеризовалась наибольшим вкладом в развитие физики со&lt;br /&gt;стороны&amp;#160; механики.&amp;#160; Потребности&amp;#160; в&amp;#160; создании&amp;#160; различного&amp;#160; рода&amp;#160; &amp;#160;технических&lt;br /&gt;устройств (строительных, военных и т.д.) выдвигали на&amp;#160; первый&amp;#160; план&amp;#160; вопросы&lt;br /&gt;статики.&amp;#160; Архимед,&amp;#160; &amp;#160;создав&amp;#160; &amp;#160;теорию&amp;#160; &amp;#160;рычага,&amp;#160; &amp;#160;заложил&amp;#160; &amp;#160;основы&amp;#160; &amp;#160;статики.&lt;br /&gt;Строительная&amp;#160; и&amp;#160; военная&amp;#160; техника&amp;#160; основывалась&amp;#160; &amp;#160;на&amp;#160; &amp;#160;рычаге,&amp;#160; &amp;#160;позволявшем&lt;br /&gt;перемещать в пространстве тела&amp;#160; большого&amp;#160; веса&amp;#160; при&amp;#160; относительно&amp;#160; небольших&lt;br /&gt;усилиях. Проблема рычага явилась обобщением&amp;#160; эмпирически&amp;#160; освоенных&amp;#160; приемов&lt;br /&gt;его&amp;#160; использования&amp;#160; в&amp;#160; разных&amp;#160; областях&amp;#160; деятельности.&amp;#160; В&amp;#160; своих&amp;#160; трудах&amp;#160; &amp;quot;О&lt;br /&gt;равновесии плоских тел и центрах тяжести плоских фигур&amp;quot;&amp;#160; и&amp;#160; не&amp;#160; дошедшим&amp;#160; до&lt;br /&gt;нас &amp;quot;О весах&amp;quot; Архимед изложил основные постулаты теории рычага:&lt;br /&gt;&amp;#160; -Равные тяжести на равных длинах уравновешиваются, на неравных же&amp;#160; длинах&lt;br /&gt;не уравновешиваются, но перевешивает тяжесть на большей длине.&lt;br /&gt;&amp;#160; -Если при равновесии тяжестей на каких-нибудь длинах к одной из&amp;#160; тяжестей&lt;br /&gt;будет что-то прибавлено, то они не будут уравновешиваться, но&amp;#160; перевесит&amp;#160; та&lt;br /&gt;тяжесть, к которой было прибавлено.&lt;br /&gt;&amp;#160; -Точно так же, если от одной из тяжестей будет отнято что-нибудь, то&amp;#160; они&lt;br /&gt;не будут уравновешиваться, но перевесит&amp;#160; та&amp;#160; тяжесть,&amp;#160; от&amp;#160; которой&amp;#160; не&amp;#160; было&lt;br /&gt;отнято.&lt;br /&gt;&amp;#160; -Если две величины уравновешиваются на каких-нибудь длинах, то на тех&amp;#160; же&lt;br /&gt;самых длинах будут уравновешиваться и равные им.&lt;br /&gt;&amp;#160; Исходя из этих, многократно проверенных на практике, постулатов,&amp;#160; Архимед&lt;br /&gt;формулирует закон рычага в виде следующих теорем:&lt;br /&gt;&amp;#160; -&amp;#160; &amp;#160;Соизмеримые&amp;#160; &amp;#160;величины&amp;#160; &amp;#160;уравновешиваются&amp;#160; &amp;#160; на&amp;#160; &amp;#160; длинах,&amp;#160; &amp;#160; обратно&lt;br /&gt;пропорциональных тяжестям.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Если величины несоизмеримы,&amp;#160; то&amp;#160; они&amp;#160; точно&amp;#160; так&amp;#160; же&amp;#160; уравновесятся&amp;#160; на&lt;br /&gt;рычагах, которые обратно пропорциональны этим величинам.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&amp;#160; Дав определение центру тяжести тела как расположенной внутри&amp;#160; его&amp;#160; точки,&lt;br /&gt;при подвешивании за которую оно останется в покое и сохранит&amp;#160; первоначальное&lt;br /&gt;положение, Архимед определил центры тяжести&amp;#160; треугольника,&amp;#160; параллелограмма,&lt;br /&gt;трапеции и других фигур.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Архимед явился также основоположником и гидростатики,&amp;#160; законов&amp;#160; плавающих&lt;br /&gt;тел.&amp;#160; Этому&amp;#160; был&amp;#160; посвящен&amp;#160; его&amp;#160; труд&amp;#160; &amp;quot;О&amp;#160; плавающих&amp;#160; телах&amp;quot;.&amp;#160; &amp;#160;Гидростатика&lt;br /&gt;использовалась при определении плотности тел путем взвешивания их в&amp;#160; воде&amp;#160; и&lt;br /&gt;при&amp;#160; определении&amp;#160; грузоподъемности&amp;#160; корабля.&amp;#160; Логическая&amp;#160; схема&amp;#160; обоснования&lt;br /&gt;законов гидростатики отличалась от схемы обоснования закона рычага.&amp;#160; Вначале&lt;br /&gt;Архимед формулирует предположение о внутренней структуре жидкости,&amp;#160; а&amp;#160; затем&lt;br /&gt;формулирует&amp;#160; &amp;#160;ряд&amp;#160; &amp;#160;теоретических&amp;#160; &amp;#160;следствий,&amp;#160; &amp;#160;вытекающих&amp;#160; &amp;#160; из&amp;#160; &amp;#160; данного&lt;br /&gt;предположения. Архимед исходит из того, что&amp;#160; поверхность&amp;#160; всякой&amp;#160; неподвижно&lt;br /&gt;установившейся жидкости будет иметь форму шара, центр которого&amp;#160; совпадает&amp;#160; с&lt;br /&gt;центром Земли, и что жидкость по своей природе такова,&amp;#160; что&amp;#160; из&amp;#160; ее&amp;#160; частиц,&lt;br /&gt;расположенных&amp;#160; на&amp;#160; одинаковом&amp;#160; уровне&amp;#160; и&amp;#160; прилежащих&amp;#160; друг&amp;#160; к&amp;#160; другу,&amp;#160; менее&lt;br /&gt;сдавленные выталкиваются&amp;#160; более&amp;#160; сдавленными&amp;#160; и&amp;#160; что&amp;#160; каждая&amp;#160; из&amp;#160; ее&amp;#160; частиц&lt;br /&gt;сдавливается жидкостью, находящейся над ней по отвесу, если только&amp;#160; жидкость&lt;br /&gt;не заключена в каком-нибудь сосуде и&amp;#160; не&amp;#160; сдавливается&amp;#160; еще&amp;#160; чем-то&amp;#160; другим.&lt;br /&gt;Следствия из этой гипотезы, выводимые математически, таковы:&lt;br /&gt;&amp;#160; -&amp;#160; Тело,&amp;#160; равнотяжелое&amp;#160; с&amp;#160; жидкостью,&amp;#160; будучи&amp;#160; опущено&amp;#160; в&amp;#160; эту&amp;#160; жидкость,&lt;br /&gt;погружается&amp;#160; так,&amp;#160; что&amp;#160; никакая&amp;#160; их&amp;#160; часть&amp;#160; не&amp;#160; выступает&amp;#160; над&amp;#160; поверхностью&lt;br /&gt;жидкости, и не будет двигаться вниз.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Тело, более легкое, чем жидкость, будучи опущено&amp;#160; в&amp;#160; эту&amp;#160; жидкость,&amp;#160; не&lt;br /&gt;погружается&amp;#160; целиком&amp;#160; и&amp;#160; некоторая&amp;#160; его&amp;#160; часть&amp;#160; остается&amp;#160; над&amp;#160; &amp;#160;поверхностью&lt;br /&gt;жидкости.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Тело, более легкое,&amp;#160; чем&amp;#160; жидкость,&amp;#160; будучи&amp;#160; опущено&amp;#160; в&amp;#160; эту&amp;#160; жидкость,&lt;br /&gt;погружается настолько, чтобы&amp;#160; объем&amp;#160; жидкости,&amp;#160; соответствующий&amp;#160; погруженной&lt;br /&gt;части тела, имел вес, равный весу всего тела.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Тело, более легкое, чем жидкость, опущенное в эту жидкость силою, будет&lt;br /&gt;выталкиваться вверх с силой, равной тому весу, на который жидкость,&amp;#160; имеющая&lt;br /&gt;равный объем с телом, будет тяжелее этого тела.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Тело, более тяжелое, чем жидкость,&amp;#160; опущенное&amp;#160; в&amp;#160; эту&amp;#160; жидкость,&amp;#160; будет&lt;br /&gt;погружаться, пока не дойдет до самого низа, и в&amp;#160; жидкости&amp;#160; станет&amp;#160; легче&amp;#160; на&lt;br /&gt;величину веса жидкости в объеме, равном объему погруженного тела.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt; В более кратком виде закон Архимеда формулируется в&amp;#160; следующем&amp;#160; виде:&amp;#160; на&lt;br /&gt;всякое&amp;#160; тело,&amp;#160; погруженное&amp;#160; в&amp;#160; жидкость,&amp;#160; &amp;#160;действует&amp;#160; &amp;#160;выталкивающая&amp;#160; &amp;#160;сила,&lt;br /&gt;направленная вверх и равная&amp;#160; весу&amp;#160; вытесненной&amp;#160; им&amp;#160; жидкости.&amp;#160; Данный&amp;#160; закон&lt;br /&gt;оказался справедливым и для газа. Одним&amp;#160; из&amp;#160; первых&amp;#160; случаев&amp;#160; &amp;#160;практического&lt;br /&gt;применения данного закона была проверка состава&amp;#160; короны,&amp;#160; изготовленной&amp;#160; для&lt;br /&gt;сиракузского царя Гиерона. На основе того, что короной&amp;#160; вытеснялось&amp;#160; большее&lt;br /&gt;количество воды, чем золотым слитком Архимед установил, что&amp;#160; корона&amp;#160; состоит&lt;br /&gt;не из чистого золота, а из сплава.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt; 6. Оптика Евклида и Птолемея&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt; В эпоху античности в области&amp;#160; оптики&amp;#160; прежде&amp;#160; всего&amp;#160; необходимо&amp;#160; отметить&lt;br /&gt;работу&amp;#160; по&amp;#160; геометрической&amp;#160; оптике&amp;#160; и&amp;#160; перспективе.&amp;#160; К&amp;#160; их&amp;#160; числу&amp;#160; относятся&lt;br /&gt;&amp;quot;Оптика&amp;quot; и &amp;quot;Катоптрика&amp;quot; Евклида (III в. до н.э.). Евклид&amp;#160; в&amp;#160; области&amp;#160; оптики&lt;br /&gt;опирался на разработанную атомистами концепцию&amp;#160; зрительных&amp;#160; лучей,&amp;#160; согласно&lt;br /&gt;которой от вещей отделяются образы, вызывающие в глазу зрительные&amp;#160; ощущения.&lt;br /&gt;Он&amp;#160; геометрически&amp;#160; вывел&amp;#160; законы&amp;#160; перспективы&amp;#160; &amp;#160;из&amp;#160; &amp;#160;четырнадцати&amp;#160; &amp;#160;исходных&lt;br /&gt;положений, которые были результатом оптических наблюдений.&amp;#160; Наиболее&amp;#160; важные&lt;br /&gt;из них:&lt;br /&gt;&amp;#160; - Лучи, исходящие из глаза, распространяются прямолинейно и расходятся&amp;#160; в&lt;br /&gt;бесконечность.&lt;br /&gt;&amp;#160; -&amp;#160; Фигура,&amp;#160; охватываемая&amp;#160; совокупностью&amp;#160; зрительных&amp;#160; лучей,&amp;#160; есть&amp;#160; конус,&lt;br /&gt;вершина которого расположена в глазу, а основание - на&amp;#160; поверхности&amp;#160; видимых&lt;br /&gt;предметов.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Видимы те предметы, на которые падают зрительные лучи, и&amp;#160; невидимы&amp;#160; те,&lt;br /&gt;на которые зрительные лучи не падают.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Предметы, видимые под большими&amp;#160; углами,&amp;#160; кажутся&amp;#160; больше,&amp;#160; видимые&amp;#160; под&lt;br /&gt;меньшими углами&amp;#160; кажутся&amp;#160; меньше,&amp;#160; а&amp;#160; видимые&amp;#160; под&amp;#160; равными&amp;#160; углами&amp;#160; кажутся&lt;br /&gt;одинаковыми.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Предметы, видимые под большими углами. различаются более отчетливо.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Все лучи обладают одинаковой скоростью.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Луч есть прямая линия, средние участки которой соединяют концы.&lt;br /&gt;&amp;#160; - Все, что видимо, видимо в прямолинейном направлении.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Зрительные лучи рассматриваются как линии распространения света. Евклидом&lt;br /&gt;впервые&amp;#160; формулируется&amp;#160; закон&amp;#160; распространения&amp;#160; света,&amp;#160; являющийся&amp;#160; &amp;#160;основой&lt;br /&gt;геометрической оптики. Архимед в концепцию&amp;#160; &amp;quot;лучей&amp;#160; зрения&amp;quot;&amp;#160; ввел&amp;#160; поправки,&lt;br /&gt;основанные&amp;#160; на&amp;#160; влиянии&amp;#160; величины&amp;#160; зрачка&amp;#160; на&amp;#160; результат&amp;#160; измерения.&amp;#160; &amp;#160;Герон&lt;br /&gt;Александрийский четко различает оптику (учение о видении, о природе&amp;#160; света),&lt;br /&gt;диоптрику&amp;#160; (учение&amp;#160; о&amp;#160; визировании,&amp;#160; визирных&amp;#160; инструментах)&amp;#160; и&amp;#160; &amp;#160;катоптрику&lt;br /&gt;(учение об отражении). Рассматривая отражение света от зеркала&amp;#160; он&amp;#160; доказал,&lt;br /&gt;что при равенстве угла падения и угла отражения сумма&amp;#160; длин&amp;#160; путей,&amp;#160; которые&lt;br /&gt;проходит падающий луч от глаза до зеркала и отраженный&amp;#160; луч&amp;#160; от&amp;#160; зеркала&amp;#160; до&lt;br /&gt;объекта, является наименьшим расстоянием из всех возможных.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Наиболее полное исследование преломления света осуществлено&amp;#160; Птолемеем&amp;#160; в&lt;br /&gt;его &amp;quot;Оптике&amp;quot;, где&amp;#160; описаны&amp;#160; результаты&amp;#160; экспериментирования&amp;#160; по&amp;#160; преломлению&lt;br /&gt;света в стекле и воде, сведенные в таблицы, которые были&amp;#160; весьма&amp;#160; точны&amp;#160; для&lt;br /&gt;своего времени. Он стремился выявить причину того, что&amp;#160; при&amp;#160; отражении&amp;#160; углы&lt;br /&gt;падения и отражения равны, а при&amp;#160; преломлении&amp;#160; углы&amp;#160; падения&amp;#160; неравны&amp;#160; углам&lt;br /&gt;преломления. Он посчитал угол&amp;#160; преломления&amp;#160; пропорциональным&amp;#160; углу&amp;#160; падения.&lt;br /&gt;Закон преломления должен был еще ждать своего&amp;#160; открытия&amp;#160; Снеллиусом&amp;#160; в&amp;#160; XVII&lt;br /&gt;веке.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;&amp;#160; 7. Роль физических концепций античности в развитии физики&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt; Оценивая значение физических концепций античности, важно&amp;#160; иметь&amp;#160; в&amp;#160; виду,&lt;br /&gt;что не все из них дошло до нас. Но и&amp;#160; дошедшее&amp;#160; позволяет&amp;#160; сделать&amp;#160; вывод&amp;#160; о&lt;br /&gt;том, что&amp;#160; корни&amp;#160; современной&amp;#160; физики&amp;#160; уходят&amp;#160; в&amp;#160; античную&amp;#160; физику.&amp;#160; Античные&lt;br /&gt;физические концепции содержали постановку многих фундаментальных&amp;#160; физических&lt;br /&gt;проблем.&amp;#160; определивших&amp;#160; содержание&amp;#160; физических&amp;#160; исследований&amp;#160; на&amp;#160; протяжении&lt;br /&gt;многих&amp;#160; последующих&amp;#160; столетий.&amp;#160; Многие&amp;#160; &amp;#160;физические&amp;#160; &amp;#160;концепции&amp;#160; &amp;#160;античности&lt;br /&gt;обнаружили свою&amp;#160; &amp;quot;живучесть&amp;quot;.&amp;#160; Так,&amp;#160; аристотельская&amp;#160; физика&amp;#160; сохраняла&amp;#160; свое&lt;br /&gt;влияние до середины XVII века, физическое учение Платона - до&amp;#160; середины&amp;#160; XIX&lt;br /&gt;века, атомистическая концепция Демокрита и Эпикура -&amp;#160; до&amp;#160; XX&amp;#160; века.&amp;#160; Принято&lt;br /&gt;считать, что физика Нового&amp;#160; времени&amp;#160; в&amp;#160; качестве&amp;#160; своей&amp;#160; значительной&amp;#160; части&lt;br /&gt;содержит фундаментально переработанные физические концепции&amp;#160; античности.&amp;#160; По&lt;br /&gt;поводу&amp;#160; оценки&amp;#160; уровня&amp;#160; развития&amp;#160; &amp;#160;физического&amp;#160; &amp;#160;эксперимента&amp;#160; &amp;#160;во&amp;#160; &amp;#160;времена&lt;br /&gt;античности существуют разные точки зрения. Одна исходит из&amp;#160; того,&amp;#160; что&amp;#160; этот&lt;br /&gt;уровень в целом был всегда невысок, другая, напротив, признает этот&amp;#160; уровень&lt;br /&gt;весьма высоким, (соответствующим&amp;#160; образцам&amp;#160; эксперимента&amp;#160; Нового&amp;#160; времени&amp;#160; и&lt;br /&gt;ограниченного&amp;#160; лишь&amp;#160; возможностями&amp;#160; античной&amp;#160; техники),&amp;#160; по&amp;#160; &amp;#160;утраченным&amp;#160; &amp;#160;с&lt;br /&gt;крушением&amp;#160; античной&amp;#160; цивилизации.&amp;#160; В&amp;#160; последнем&amp;#160; случае&amp;#160; европейской&amp;#160; &amp;#160;науке&lt;br /&gt;уровень&amp;#160; развития&amp;#160; эксперимента&amp;#160; пришлось&amp;#160; восстанавливать&amp;#160; заново.&amp;#160; &amp;#160;Отсюда&lt;br /&gt;следует,&amp;#160; что&amp;#160; роль&amp;#160; теоретических.&amp;#160; физических&amp;#160; концепций&amp;#160; &amp;#160;и&amp;#160; &amp;#160;физического&lt;br /&gt;эксперимента античности в развитии европейской&amp;#160; науки&amp;#160; различны.&amp;#160; Во&amp;#160; всяком&lt;br /&gt;случае, совершенно очевидно, что в&amp;#160; результате&amp;#160; ударов&amp;#160; варваров&amp;#160; пострадали&lt;br /&gt;прежде всего те достижения античной культуры и науки,&amp;#160; которые&amp;#160; зависели&amp;#160; от&lt;br /&gt;&amp;quot;широкой материальной организации &amp;quot;.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt; При оценке науки периода античности все же невозможно отвлечься&amp;#160; от&amp;#160; того&lt;br /&gt;социокультурного контекста, в рамках которого она&amp;#160; развивалась.&amp;#160; Наука&amp;#160; все-&lt;br /&gt;таки&amp;#160; действительна&amp;#160; развивалась&amp;#160; &amp;#160;преимущественно&amp;#160; &amp;#160;весьма&amp;#160; &amp;#160;состоятельными&lt;br /&gt;людьми, причем не для целей&amp;#160; непосредственного&amp;#160; практического&amp;#160; применения&amp;#160; -&lt;br /&gt;рабовладельческий&amp;#160; способ&amp;#160; производства&amp;#160; &amp;#160;не&amp;#160; &amp;#160;мог&amp;#160; &amp;#160;не&amp;#160; &amp;#160;оказывать&amp;#160; &amp;#160;своего&lt;br /&gt;воздействия на характер науки. Но главное значение античной культуры в&amp;#160; том,&lt;br /&gt;что&amp;#160; она&amp;#160; несла&amp;#160; саму&amp;#160; идею&amp;#160; естественных&amp;#160; наук,&amp;#160; которая&amp;#160; &amp;#160;пережила&amp;#160; &amp;#160;время&lt;br /&gt;политического могущества античной цивилизации и&amp;#160; которая&amp;#160; оказала&amp;#160; мощнейшее&lt;br /&gt;влияние на характер развития европейской культуры.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Omny)</author>
			<pubDate>Mon, 12 Jan 2009 14:50:43 +0300</pubDate>
			<guid>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=4#p4</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Зарождение физических представлений</title>
			<link>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=3#p3</link>
			<description>&lt;p&gt;От ранних цивилизаций,&amp;#160; возникших&amp;#160; на&amp;#160; берегах&amp;#160; Тигра,&amp;#160; Евфрата&amp;#160; и&amp;#160; Нила&lt;br /&gt;(Вавилон, Ассирия, Египет), не осталось никаких свидетельств&amp;#160; о&amp;#160; достижениях&lt;br /&gt;в области физических знаний, за исключением овеществленных&amp;#160; в&amp;#160; архитектурных&lt;br /&gt;сооружениях,&amp;#160; бытовых&amp;#160; и&amp;#160; т.п.&amp;#160; изделиях&amp;#160; знаний.&amp;#160; Возводя&amp;#160; различного&amp;#160; рода&lt;br /&gt;сооружения и изготавливая предметы быта, оружия и&amp;#160; т.д.,&amp;#160; люди&amp;#160; использовали&lt;br /&gt;определенные результаты многочисленных&amp;#160; физических&amp;#160; наблюдений,&amp;#160; технических&lt;br /&gt;опытов,&amp;#160; их&amp;#160; обобщений.&amp;#160; Можно&amp;#160; сказать,&amp;#160; &amp;#160;что&amp;#160; &amp;#160;существовали&amp;#160; &amp;#160;определенные&lt;br /&gt;эмпирические физические знания, но не было системы физических знаний.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt; Физические представления&amp;#160; в&amp;#160; Древнем&amp;#160; Китае&amp;#160; появились&amp;#160; также&amp;#160; на&amp;#160; основе&lt;br /&gt;различного рода технической деятельности, в процессе которой&amp;#160; вырабатывались&lt;br /&gt;разнообразные&amp;#160; технологические&amp;#160; рецепты.&amp;#160; Естественно,&amp;#160; что&amp;#160; &amp;#160;прежде&amp;#160; &amp;#160;всего&lt;br /&gt;вырабатывались механические представления. Так, китайцы имели&amp;#160; представления&lt;br /&gt;о&amp;#160; силе&amp;#160; (&amp;#160; то,&amp;#160; что&amp;#160; заставляет&amp;#160; двигаться),&amp;#160; противодействии,&amp;#160; &amp;#160;(то,&amp;#160; &amp;#160;что&lt;br /&gt;останавливает движение), рычаге, блоке,&amp;#160; сравнении&amp;#160; весов&amp;#160; (сопоставлении&amp;#160; с&lt;br /&gt;эталоном). В области&amp;#160; оптики&amp;#160; китайцы&amp;#160; имели&amp;#160; представление&amp;#160; об&amp;#160; образовании&lt;br /&gt;обратного изображения в &amp;quot;camera obscura&amp;quot;. Уже в&amp;#160; шестом&amp;#160; веке&amp;#160; до&amp;#160; н.э.&amp;#160; они&lt;br /&gt;знали явления магнетизма -&amp;#160; притяжения железа магнитом, на основе&amp;#160; чего&amp;#160; был&lt;br /&gt;создан компас. В области акустики им были известны законы гармонии,&amp;#160; явления&lt;br /&gt;резонанса.&amp;#160; Но&amp;#160; это&amp;#160; были&amp;#160; еще&amp;#160; эмпирические&amp;#160; &amp;#160;представления,&amp;#160; &amp;#160;не&amp;#160; &amp;#160;имевшие&lt;br /&gt;теоретического объяснения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt; В Древней Индии основу натурфилософских представлений составляют учение о&lt;br /&gt;пяти элементах - земле, воде, огне,&amp;#160; воздухе&amp;#160; и&amp;#160; эфире.&amp;#160; Существовала&amp;#160; также&lt;br /&gt;догадка&amp;#160; об&amp;#160; атомном&amp;#160; строении&amp;#160; вещества.&amp;#160; Были&amp;#160; &amp;#160;разработаны&amp;#160; &amp;#160;своеобразные&lt;br /&gt;представления о таких свойствах материи, как тяжесть,&amp;#160; текучесть,&amp;#160; вязкость,&lt;br /&gt;упругость и т.д., о движении и вызывающих его причинах.&amp;#160; К&amp;#160; VI&amp;#160; в.&amp;#160; до&amp;#160; н.э.&lt;br /&gt;эмпирические физические&amp;#160; представления&amp;#160; в&amp;#160; некоторых&amp;#160; областях&amp;#160; обнаруживают&lt;br /&gt;тенденцию&amp;#160; перехода&amp;#160; в&amp;#160; своеобразные&amp;#160; теоретические&amp;#160; построения&amp;#160; (в&amp;#160; оптике,&lt;br /&gt;акустике).&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Omny)</author>
			<pubDate>Mon, 12 Jan 2009 14:04:37 +0300</pubDate>
			<guid>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=3#p3</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Что изучает физика?</title>
			<link>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2</link>
			<description>&lt;p&gt;Физика - наука о природе, изучающая простейшие и вместе&amp;#160; с&amp;#160; тем&amp;#160; наиболее&lt;br /&gt;общие закономерности&amp;#160; природы, строение и законы&amp;#160; движения&amp;#160; материи.&amp;#160; Физику&lt;br /&gt;относят&amp;#160; &amp;#160;к&amp;#160; точным&amp;#160; наукам.&amp;#160; Ее&amp;#160; понятия&amp;#160; &amp;#160;и&amp;#160; &amp;#160;законы&amp;#160; &amp;#160;составляют&amp;#160; &amp;#160;основу&lt;br /&gt;естествознания. Границы, разделяющие физику&amp;#160; и&amp;#160; другие&amp;#160; естественные&amp;#160; науки,&lt;br /&gt;исторически условны. Принято считать, что в&amp;#160; своей&amp;#160; основе&amp;#160; физика&amp;#160; является&lt;br /&gt;наукой&amp;#160; экспериментальной,&amp;#160; поскольку&amp;#160; открытые&amp;#160; ею&amp;#160; &amp;#160;законы&amp;#160; &amp;#160;основаны&amp;#160; &amp;#160;на&lt;br /&gt;установленных опытным путем данных. Физические законы представляются в&amp;#160; виде&lt;br /&gt;количественных соотношений, выраженных на языке математики. В&amp;#160; целом&amp;#160; физика&lt;br /&gt;разделяется на экспериментальную, имеющую дело с&amp;#160; проведением&amp;#160; экспериментов&lt;br /&gt;с целью установления новых фактов и проверки гипотез и известных&amp;#160; физических&lt;br /&gt;законов,&amp;#160; и&amp;#160; теоретическую,&amp;#160; ориентированную&amp;#160; на&amp;#160; &amp;#160;формулировку&amp;#160; &amp;#160;физических&lt;br /&gt;законов, объяснение на основе этих законов природных явлений и&amp;#160; предсказание&lt;br /&gt;новых явлений.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Структура физики&amp;#160; сложна.&amp;#160; В&amp;#160; нее&amp;#160; включаются&amp;#160; различные&amp;#160; дисциплины&amp;#160; или&lt;br /&gt;разделы. В зависимости от изучаемых объектов&amp;#160; выделяют&amp;#160; физику&amp;#160; элементарных&lt;br /&gt;частиц, физику ядра, физику атомов и&amp;#160; молекул,&amp;#160; физику&amp;#160; газов&amp;#160; и&amp;#160; жидкостей,&lt;br /&gt;физику плазмы, физику твердого тела. В зависимости&amp;#160; от&amp;#160; изучаемых&amp;#160; процессов&lt;br /&gt;или форм движения материи выделяют механику&amp;#160; материальных&amp;#160; точек&amp;#160; и&amp;#160; твердых&lt;br /&gt;тел,&amp;#160; механику&amp;#160; &amp;#160;сплошных&amp;#160; &amp;#160;сред&amp;#160; &amp;#160;(включая&amp;#160; &amp;#160;акустику),&amp;#160; &amp;#160;термодинамику&amp;#160; &amp;#160;и&lt;br /&gt;статистическую&amp;#160; &amp;#160;механику,&amp;#160; &amp;#160;электродинамику&amp;#160; &amp;#160;(включая&amp;#160; &amp;#160;оптику),&amp;#160; &amp;#160; теорию&lt;br /&gt;тяготения, квантовую механику и квантовую&amp;#160; теорию&amp;#160; поля.&amp;#160; В&amp;#160; зависимости&amp;#160; от&lt;br /&gt;ориентированности&amp;#160; &amp;#160; на&amp;#160; &amp;#160; потребителя&amp;#160; &amp;#160; получаемого&amp;#160; &amp;#160; знания&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160;выделяют&lt;br /&gt;фундаментальную&amp;#160; и&amp;#160; прикладную&amp;#160; физику.&amp;#160; Принято&amp;#160; выделять&amp;#160; также&amp;#160; учение&amp;#160; о&lt;br /&gt;колебаниях&amp;#160; &amp;#160;и&amp;#160; &amp;#160;волнах,&amp;#160; &amp;#160;рассматривающее&amp;#160; &amp;#160; механические,&amp;#160; &amp;#160; акустические,&lt;br /&gt;электрические и оптические колебания и волны&amp;#160; под&amp;#160; единым&amp;#160; углом&amp;#160; зрения.&amp;#160; В&lt;br /&gt;основе физики лежат фундаментальные физические принципы&amp;#160; и&amp;#160; теории,&amp;#160; которые&lt;br /&gt;охватывают все разделы физики и&amp;#160; наиболее&amp;#160; полно&amp;#160; отражают&amp;#160; суть&amp;#160; физических&lt;br /&gt;явлений и процессов действительности.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Omny)</author>
			<pubDate>Mon, 12 Jan 2009 14:01:09 +0300</pubDate>
			<guid>https://byomny.7bb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
